Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Rozšiřujeme nabídku našich produktů. Školám kromě testování znalostí a dovedností žáků nabízíme kompletní systém vlastního hodnocení školy v rámci modelu kvality školy s možnosti získání certifikátu...
Cílem semináře je seznámit účastníky s rolí třídního učitele tak, aby jim práce dávala smysl a uměli obhájit jak svou třídu, tak i sami sebe. Naučí se, jak říkat nepříjemné věci a vést rozhovory v situacích, ze kterých by nejraději utekli.
Vzdělávací záměr, cíl
Účastníci se seznámí
s rolemi, do kterých může třídní učitel vstupovat.
s etickým a neetickým chováním třídního učitele a učitelů, kteří pracují s jeho třídou.
se zásadami komunikace s kolegy, rodiči a jednotlivými žáky.
se způsoby vedení třídnických hodin a jejich využití při práci třídního učitele.
základy psychohygieny třídního učitele.
Účastníci
budou reflektovat své vlastní způsoby využívané při práci třídního učitele.
si naplánují přenesení poznatků ze semináře do vlastní praxe.
budou motivování k efektivnější práci s kolektivem třídy.
Hodinová dotace
Seminář má 8 výukových hodin
Určeno
Vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ, gymnázií, SOŠ, SOU a Ředitelům škol a školských zařízení.
Konečná cena semináře bude upřesněna na základě konkretizace požadavků vedení poptávající školy, počtu účastníků, předpokládaného místa realizace semináře apod.