Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Rozšiřujeme nabídku našich produktů. Školám kromě testování znalostí a dovedností žáků nabízíme kompletní systém vlastního hodnocení školy v rámci modelu kvality školy s možnosti získání certifikátu...
Domů » Proč zavádět žákovská portfolia a jak s nimi...
Proč zavádět žákovská portfolia a jak s nimi pracovat?
Společně se budeme zabývat problematikou žákovských portfolií. Budeme portfolia rozlišovat podle různých hledisek – podle účelu na formativní (zaměřené na proces učení) a sumativní (zaměřené na výsledek učení), podle obsahu (zda obsahuje všechny práce nebo obsahuje pouze výběr prací) a podle způsobu výběru (zda věci k založení vybírá žák nebo učitel). Na základě těchto hledisek si společně popíšeme, co by měla obsahovat nejčastěji využívaná portfolia - pracovní, dokumentační a prezentační. Každý účastník dostane příležitost si naplánovat zavedení vybraného portfolia do své praxe. Toto téma úzce souvisí se zaváděním inkluzívního vzdělávání do praxe škol.
Vzdělávací záměr, cíl
Každý účastník by měl umět:
vyjmenovat příležitosti, jak žákovská portfolia přispívají k inkluzi,
popsat různé typy portfolií včetně pojmenování cílů, které mají naplňovat,
vysvětlit, k čemu slouží jednotlivé typy portfolií a jak se s nimi pracuje,
uvést konkrétní příklad, jak s vybraným typem portfolia pracovat,
vytvořit plán, jak zavést vybraný typ portfolia do své praxe.
Hodinová dotace
Seminář má 8 výukových hodin
Určeno
Seminář je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ, SOŠ, SOU a gymnázií.
Konečná cena semináře bude upřesněna na základě konkretizace požadavků vedení poptávající školy, počtu účastníků, předpokládaného místa realizace semináře apod.