v měsících únor až květen školního roku 2023/2024 proběhne opět celorepublikové testování žáků základních a středních škol. Testování bude probíhat od 12.2.2024
Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Rozšiřujeme nabídku našich produktů. Školám kromě testování znalostí a dovedností žáků nabízíme kompletní systém vlastního hodnocení školy v rámci modelu kvality školy s možnosti získání certifikátu...
Domů » Efektivnější komunikace mezi pedagogem a žákem
Efektivnější komunikace mezi pedagogem a žákem
Těžko říci, zda je v dnešní době důležitější schopnost učit se, interpersonální dovednosti nebo práce s ICT technologiemi, každopádně schopnost komunikovat patří určitě mezi ty tzv. klíčové. Potřebujeme ji téměř vždy a všude, protože komunikujeme, dokonce i když nemluvíme. Je tedy s podivem, jak málo prostoru a času je komunikačním dovednostem věnováno při přípravě pedagogů a vedoucích pracovníků škol. Cílem kurzu Efektivnější komunikace mezi pedagogem a žákem je proto nabídnout účastníkům možnost zamyslet se nad tím, co pro ně znamená efektivní komunikace a individuálně si naplánovat v čem se chtějí v této oblasti zlepšovat. Kurz dále nabízí aktuální poznatky o procesu komunikace, metodách efektivní komunikace, a hlavně prostor pro nácvik konkrétních dovedností (empatické vyjádření citů, Já – výroky, aktivní naslouchání). Kurz je postaven na prožitkových metodách a aktivním zapojení účastníků a obsahuje i nezbytnou dávku teorie. Dle konkrétní úrovně znalostí a dovedností účastníků kurzu bude případně obsah rozšířen o komunikační techniky využitelné při řízení skupiny – např. vedení diskuse, facilitace apod.
Vzdělávací záměr, cíl
Účastníci:
zopakují si jednotlivé fáze procesu komunikace,
porozumí základům teorie komunikace – čtyřem rovinám komunikace, třem fázím příjmu informací,
seznámí se se základními technikami komunikace: já-výroky, zpětná vazba,
prodiskutují význam emocí při komunikaci,
procvičí si prvky otevřené komunikace, já-výroky,
vyzkouší si formulaci pozitivní zpětné vazby.
Hodinová dotace
Seminář má 8 výukových hodin
Určeno
Seminář je určen vedoucím i pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ a SŠ.
Konečná cena semináře bude upřesněna na základě konkretizace požadavků vedení poptávající školy, počtu účastníků, předpokládaného místa realizace semináře apod.