Seminář bude probíhat formou prezentace lektorů, a zejména modelových lekcí, po nichž bude následovat reflexe účastnická (prožitek, vlastní učení) a reflexe pedagogická (využití ve vlastní pedagogické praxi). Účastníci budou po celou dobu semináře motivováni k dalšímu vzdělávání v oblasti pedagogického konstruktivismu a k aktivnímu začlenění získaných poznatků do své vlastní praxe. Proto bude do semináře zařazen čas potřebný k plánování a sdílení zkušeností. Lektoři budou v průběhu celého semináře podporovat účastníky v sebereflexi svých pedagogických kompetencí a zavádění inovací do výuky.
Vzdělávací záměr, cíl
Seminář Metody rozvoje čtenářské dovednosti a kritického myšlení (32 h) si klade tyto cíle:
Hodinová dotace
Seminář má 32 výukových hodin.
Určeno
Seminář je určen ředitelům škol a školských zařízení, pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ, gymnázií, SOŠ, SOU, speciálních škol, ZUŠ, SUŠ, VOŠ. Asistentům pedagoga a psychologům.
Cena semináře bude upřesněna na základě naší komunikace s vedením školy, dle konkrétních požadavků školy, zvolené organizaci semináře, počtu účastníků atd.