v měsících únor až květen školního roku 2023/2024 proběhne opět celorepublikové testování žáků základních a středních škol. Testování bude probíhat od 12.2.2024
Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Na základě našich dlouholetých zkušeností z realizace projektů si Vám proto dovolujeme nabídnout spolupráci v oblasti administrace projektu, a také při realizaci různých vzdělávacích aktivit, které máme akre...
Rozšiřujeme nabídku našich produktů. Školám kromě testování znalostí a dovedností žáků nabízíme kompletní systém vlastního hodnocení školy v rámci modelu kvality školy s možnosti získání certifikátu...
Hlavním cílem je intervence do situace ve vzdělávacím systému a nalezení příčin deficitu jednotlivých žáků ZŠ. Pomocí inovativních přístupů budou rozvíjeny klíčové kompetence žáků.
Dalším cílem projektu je zvýšení úrovně kvality školy a vzdělávacího potencionálu žáků a pedagogů. Zvýšenou úrovní znalostí bude zkvalitněna vzdělanostní struktura a nastaveny podmínky k posílení konkurenceschopnosti regionu prostřednictvím rozvoje lidských zdrojů, vzdělanosti a zachování komparativních výhod.
Bezprostředním cílem je vyvinutí standardizovaných srovnávacích testovacích sad k ověřování znalostí v uzlových bodech vzdělávání, včetně klíčových kompetencí žáků, identifikování problémových bodů ve vzdělávání, navržení změn v didaktických přístupech.
Dalším cílem je implementace těchto didaktických přístupů do vzdělávacího procesu s vyhodnocením srovnávacího testování v uzlových bodech včetně klíčových kompetencí žáků. Zvýšením kvality základního vzdělávání a zlepšením dovedností pedagogů a následně žáků bude naplněn specifický cíl oblasti podpory – zvyšování konkurenceschopnosti obyvatel.
Cílová skupina:
Primární cílovou skupinou jsou žáci ZŠ a poté také pedagogičtí pracovníci a vedoucí pracovníci ZŠ a víceletých gymnázií.
Přínos pro cílovou skupinu:
žáci
změření znalostí a dovedností žáka – okamžitá informace o výsledku, okamžitá zpětná vazba a doporučení jeho další práce, trvalý přístup k výsledkům
zvýšení přesnosti sebehodnocení – posílení pozitivních osobnostních charakteristik žáka
pedagogičtí pracovníci, vedoucí pracovníci
získání dovednosti analyzovat výsledky v dovednostním testu žáka
pomoc při dalším vzdělávání žáků pomocí nově vytvořených materiálů jako reakce na zjištěný stav dovedností žáků (sbírky úloh)
získání dovednosti nabídnout konkrétní pomoc konkrétnímu žákovi