Málokteré dovednosti jsou pro život v dnešní společnosti tak důležité jako čtenářská gramotnost a kritické myšlení. Vzdělávací program je určen pedagogům, kteří chtějí inovovat svou výuku tak, aby u svých žáků tyto dovednosti systematicky rozvíjeli, a přitom vedli svou výuku v souladu s nejnovějšími poznatky o procesech učení. Pedagogové se naučí využívat efektivní vyučovací metody zejména takové, které staví na aktivitě žáků. V průběhu semináře budou účastníci vedeni k systematické sebereflexi své učitelské práce, zejména pedagogických kompetencí. Součástí semináře bude sdílení dobré praxe mezi účastníky proto, aby byly podpořeni v implementaci nových poznatků a dovedností do praxe.
Seminář bude probíhat formou prezentace lektorů, a zejména modelových lekcí, po nichž bude následovat reflexe účastnická (prožitek, vlastní učení) a reflexe pedagogická (využití ve vlastní pedagogické praxi). Účastníci budou po celou dobu semináře motivováni k dalšímu vzdělávání v oblasti pedagogického konstruktivismu a k aktivnímu začlenění získaných poznatků do své vlastní praxe. Proto bude do semináře zařazen čas potřebný k plánování a sdílení zkušeností. Lektoři budou v průběhu celého semináře podporovat účastníky v sebereflexi svých pedagogických kompetencí a zavádění inovací do výuky.
Vzdělávací záměr, cíl
Seminář Metody rozvoje čtenářské dovednosti a kritického myšlení (32 h) si klade tyto cíle:
Hodinová dotace
Seminář má 32 výukových hodin.
Určeno
Kurz je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ.
Cena semináře bude upřesněna na základě naší komunikace s vedením školy, dle konkrétních požadavků školy, zvolené organizaci semináře, počtu účastníků atd.