Hodnocení, zpětná vazba a individuální přístup k žákům

Anotace kurzu

Na semináři se účastníci seznámí se základními strategiemi a technikami hodnocení se zvláštním zřetelem k hodnocení formativnímu (vyjasňování cílů, poskytování zpětné vazby, aktivizování žáků jako vlastníků svého učení, tvorba objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka), které významným způsobem ovlivňují kvalitu vzdělávání. Důraz bude kladen na praktickou aplikovatelnost a zkušenosti ve vlastní výuce.

Vzdělávací záměr, cíl

Cílem této vzdělávací akce je popsat jednotlivé druhy hodnocení, vyjasnit rozdíly mezi sumativním a formativním hodnocením a prezentovat konkrétní nástroje formativního hodnocení.

Účastníci

• budou sdílet s kolegy své zkušenosti s hodnocením
• porovnají výhody a rizika jednotlivých způsobů a nástrojů hodnocení
• vyzkouší si poskytování zpětné vazby, rozliší mezi chválou a oceněním
• zformulují příklad na hodnocení metody s pomocí hodnotících kritérií a indikátorů
• zformulují každý do svého předmětu sadu zadání na konkrétních úrovních Bloomovy taxonomie

Hodinová dotace

Seminář má 16 výukových hodin.

Určeno

Vzdělávací program je určen vedoucím a pedagogickým pracovníkům ZŠ a SŠ. 

Cena semináře bude upřesněna na základě naší komunikace s vedením školy, dle konkrétních požadavků školy, zvolené organizaci semináře, počtu účastníků atd.